邯郸渚河路小学统计家长职业详细信息 教育局回应…

近日，邯郸网民在河北新闻网“阳光理政”平台反映，邯山区渚河路小学统计学生家长职业信息，要求具体到科室部门。对此，渚河路小学工作人员回应，这是邯郸市疫情防控部门的要求，所有学生的家长都需要填写。疫情防控期间，如果电话联系不上家长，可以通过家长的职业信息第一时间找到家长。邯郸市邯山区教育体育局回应，之前学校上交的信息中个别家长职业信息出现个体、自由职业等笼统信息，不利于疫情隐患排查，所以要求家长填写具体的工作地址，但该局并没有要求家长填写具体职务。

图为渚河路小学统计学生家长具体职业。 李然供图

据李然（化名）介绍，他家孩子就读于邯山区渚河路小学一年级，今年3月，班主任发布通知让统计家长的姓名、身份证号、工作单位等信息，李然也按要求提交了相关信息。4月17日晚，班主任再次在家长群发布通知称之前上报的家长信息不够具体，家长的工作单位、职业等信息也要写全，特别标注了家长职业一定要详细具体，不能笼统，更不能出现个体这样的字眼。据李然提供的家长群截图显示，该班主任提到，“如果是公务员要具体到科室”“在店铺上班是店长还是职员”“在公司上班要写明是职员还是什么”。

图为渚河路小学统计学生家长具体职业。 李然供图

针对此事，李然说：“我能理解学校采集家长姓名、工作单位这一行为，但为什么一定要具体职业呢？这到底是‘教书育人’还是借机‘辨人识人’？”

对此，记者以家长的身份咨询了渚河路小学教导处。工作人员称，这是邯郸市疫情防控部门的要求，所有学生家长都需要填写。“疫情防控期间，如果电话联系不上家长，可以通过家长的职业信息第一时间找到家长。”该工作人员说。该校主管一年级的王姓工作人员告诉记者，此次是根据疫情防控方面的要求进行的统计，且统计上来的信息绝不会外漏。

邯郸市邯山区教育体育局工作人员回应，根据疫情防控要求，学校要建立学生的家庭成员台账，做好风险研判，学生的家庭成员职业信息要具体详细。该工作人员称，之前学校上交的信息中个别家长职业信息出现个体、自由职业等笼统信息，不利于疫情隐患排查，所以要求家长填写具体的工作地址，但该局并没有要求家长填写具体职务。“家长反映的这个问题我们已经传达给学校，学校也不会再提出这样的要求。我们也将再次跟学校沟通，让学校重视这个问题。”该工作人员说。

教育部

严禁采集学生家长职务收入信息

“严禁采集学生家长职务和收入信息”——教育部的这一最新规定登上热搜，赢得大量点赞。有网友表示，对于这些信息，自己简直是“从小学一路填到大学”。还有人吐槽，现在一些学校信息收集之详细，简直让人害怕。

教育部办公厅印发的《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称“通知”），明确规定严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

《通知》要求：

各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。

教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定就学预期。

教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。

各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。

全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。

严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

各地要全面落实公办民办学校同步招生政策，民办义务教育学校要优先满足学校所在县（区）学生入学需求，不得跨设区的市招生。

进一步压减优质公办普通高中和民办普通高中跨区域招生计划。

各地要健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童少年应入尽入。

深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求，不得要求提供户籍地无人监护证明。

认真落实符合条件的随迁子女在流入地参加中考政策，对回户籍地参加中考的随迁子女，妥善做好考试招生报名服务工作。

各地要切实加强组织领导，大力推进“阳光招生”，加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作，切实发挥社会监督作用。

严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，畅通举报申诉受理渠道，严肃查处违法违规招生行为。

各地要深入推进义务教育优质均衡发展和普通高中多样化有特色发展，为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。

教育乃国之大计、民之大事。教育公平，则堪称社会公平的基石——它既是衡量社会公平的关键指标，也是实现社会公平的重要途径。今天的中国，作为一个把“公平”写进核心价值观的社会主义国家，不断推进教育公平发展，更是践行我们党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心与使命，贯彻以人民为中心发展思想的必然要求。正如习近平总书记描绘的，“让每一个孩子都享有公平而有质量的教育” ，“让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望”，这样的中国才是我们期望的中国。