不仅仅是邯郸，今年以来全国各地都出台了教育均衡化发展的政策。从长远来看，有利于解决教育结构性矛盾和降低家庭教育经济负担。但是处于过渡时期的学生和家长会更加焦虑，因为要面对教育局域内卷的问题。针对这些问题，我们来分析一下原因，然后给出一些实实在在的建议。

一、家长产生焦虑的根源是什么？

人无远虑，必有近忧。这句话就一针见血点出来问题的根源。曾经有一位老师在上课的时候给我们讲了一个故事，说他爸爸妈妈经常在家里吵架，有一次这位老师劝说他妈妈，问他妈妈说，您老是跟我爸吵架，目的是什么，是想和他离婚，不想一起过了？显然不是，是想改变我爸，吵了这么多年了，改变了吗？显然不可能。所以没有必要吵架。于是他妈妈想通了，就再也没有吵架了。这个故事告诉我们，我们现在做得事，到底将来想要什么，那么现在的问题就迎刃而解了。其实很多家长的焦虑在于对孩子的教育没有长远的思路，或者原来那种教育老路行不通了，才导致眼前的焦虑。这就是问题的根源。

二、教育的根本目的是什么？

动物为了生存，从小就得学习捕猎技能，人也是一样，教育，对于国家而言，是为了国家长远发展培养人才，对于家庭而言，是为了将来生存拥有一技之长。说白了就是能找份好工作，甚至走向更高的领导岗位。

市场经济的规律就是通过市场需求来调节供给，对于人才市场和供给也是一样的。让我们看看市场是怎样对人才需求的。

无论是企业、学校、医院等等任何一个单位中处于领导层和技术层的人毕竟是少数，而大多数是普通职员。因此，在培养人才方面，针对领导层和技术层的教育应该是精英教育，而对于普通职员的教育是职业教育。因此，以后的大学会恢复到以前的精英教育模式，而目前很多所谓的大学都会改为职业教育。

这样的教育结构模式，会使得中考分流一拨，高考分流一拨，考研分流一拨，最终能上大学，甚至硕士博士的，那是真正的天之骄子。

一般智商或者情商比较高的人，从小就能显现出来，往往学霸，学神级别的人，他们的学习都不需要父母多操心，最让家长焦虑的还是学习成绩处于中游的学生，上不上下不下。今天我们来说一说成绩处于中游的学生，从小该如何培养。

三、抓住小学阶段，精学一门“手艺”

罗辑思维的老罗曾经说过，将来比较吃香的人是有一门“手艺”的人。这个手艺加了引号，这是强调它不是传统意义上的手艺。古人云，艺多不压身。现在仍然适用。

看看我们目前社会的工作状态。既然上不了好的大学，成不了高端科技人才，那我们愿意让我们的下一代进工厂一辈子做一个普通工人吗？显然不甘心。

其实90后，00后找工作的态度已经开始发生着悄然变化。现在很多公司，尤其是工厂招工难，很多年轻人不愿意进公司，进工厂。他们更倾向于自由工作者。

这也是未来社会发展的趋势。

不用担心未来工厂找不到工人，随着智能科技的发展，很多简单枯燥的流水线作业会逐渐被智能机器替代。工厂用工越来越少。那么会使人类从简单枯燥的劳动中解放出来。现在农业生产实现了机械化，把农民从地里解放出来就是最好的证明。

那么大多数人都解放出来了，他们干啥，怎么生存？这个也不用担心。以后社会分工会越来越细。比如近几年出现的快递小哥，自媒体行业等等涌现出很多闻所未闻的新职业。

说到这里我们的思路是不是越来越清晰了。那就是从小培养孩子一门或几门“手艺”。这个手艺包括内容很广泛，比如：运动、绘画、书法、唱歌、舞蹈、武术、写作、乐器等等，还有很多特殊的手艺。

只要孩子在某一方面达到出类拔萃的水平，绝对有施展的舞台。网络时代是绝对不会埋没任何一个天才的，除非你自己不愿展示。

当然，在某一方面达到顶级水平是非常难道，而且需要有天赋。比如我天生五音不全的，很难走音乐这条路，比如我天生没有节奏感，也就不可能跳舞了。

怎样才能知道孩子有哪些天赋？别无他法，唯有一个一个试。

小学阶段是人生最最重要的阶段，他奠定了一生发展的方向和基础。因此，小学1至3年纪，甚至幼儿园，多给孩子报几个班，看看他到底在那一方面天赋异禀。一旦选定，那就开始几十年的刻苦努力的坚持，我相信总有一天，他会展翅高飞的。